【人文学院讯 周慧撰稿】5月28日下午15：00，我院商务英语教研室在校图书馆三楼成功举办了一场以“Dealing With Peer Pressure”为主题的英语角活动。此次活动由22级商务英语本科3班和校英语协会承办，吸引了商务英语专业教师、外教Zandalee及众多学生的积极参与。本次活动旨在帮助学生更好地理解和应对同伴压力，促进他们的健康成长。

话题讨论从调查开始，在场的所有同学都表示自己存在同伴压力的困扰，并分享了同伴压力对自己生活、成长的影响。接着，同学们就“同伴压力是否必要”这一问题进行讨论，有的同学认为同伴压力是积极的，能为自己的学习提供动力，实现良性竞争；也有一部分同学不认同“同伴压力”，认为同伴压力会使自己感到焦虑，导致失眠等生理问题。随后，外教Zandalee加入讨论，与学生们进行了深入的交流。

在交流过程中，学生们纷纷分享了自己在面对同伴压力时的困惑和挣扎。Zandalee老师耐心倾听，并针对学生的发音进行了细致的纠正，同时给予了学生积极的鼓励和引导。她强调，保持自我、坚持原则、积极沟通是应对同伴压力的关键。如果认为同伴压力对自己有利，就可以利用同伴压力，广交朋友，与同伴共同交流、共同进步；如果不能消化同伴压力，可以利用各种方法，如运动、写作、读书等方式，排解同伴压力带给自己的消极影响。

除了个人分享，学生们还通过小组讨论的形式，共同探讨了应对同伴压力的有效方法，如建立健康的社交关系、寻求外部支持、培养积极的心态等。这些讨论不仅让学生们更加深入地了解了同伴压力的本质，也为他们提供了实用的应对策略。随后，Zandalee老师带领大家一起总结了应对同伴压力的方法，并强调了积极应对同伴压力的重要性。她鼓励学生们要勇敢面对压力，保持自信，坚持自己的原则和信念。

此次英语角活动不仅为学生们提供了一个交流和学习的平台，也让他们更加深入地了解了同伴压力的影响和应对方法，让性格不同的同学认识到，同伴压力不可避免，但可以根据自己的个性和性格，灵活地应对同伴压力，实现个人成长。通过参与讨论和分享，学生们不仅提高了自己的英语口语能力，还收获了宝贵的成长经验。