我院组织召开秋季学期第三次月度心理研判会

    【人文学院讯 赵家园撰稿】为进一步推进心理教育工作常态化开展，切实筑牢学院心理健康教育防线，2025年11月26日下午2点在清源2栋204会议室召开了人文学院2025年秋季学期第三次月度心理研判会。本次会议由人文学院心理工作站站长冯敏主持，党总支副书记周洪英、学工办副主任王艳艳及全体辅导员、班主任参会，校心理中心张梦春主任、校心理中心指导老师程欢欢和刘玲老师到场指导此次会议。

    会议伊始，心理工作站站长冯敏老师对本学期11月份的心理工作情况进行了汇报与总结，他指出本月心理工作主要围绕第三次心理委员例会和心理委员素质户外拓展活动的展开，这两项工作的开展，不仅有利于加强心理委员队伍的建设，提升工作积极性，加强心理委员的专业工作能力与团队协作意识，而且有助于推进心理健康教育工作的发展，营造积极健康的校园环境。

    随后，各班主任依次结合本班实际，围绕学生日常心理动态、学业压力下的情绪变化、特殊学生群体的帮扶进展及工作推进过程中遇到的难点问题进行逐一汇报，分享班级心理工作的经验做法，为后续工作的协同开展提供了实践参考。

听取各班班主任的汇报后，校心理中心主任张梦春、校心理中心指导老师程欢欢和刘玲老师进行了深入的研判。张梦春主任指出，要将“心理委员队伍”作为班级心理工作的核心支点，建议后续增加“心理委员一对一督导”环节。程欢欢、刘玲老师则针对“学业压力疏导”“特殊学生沟通技巧”等问题，给出了“情绪量表筛查+分层干预”“非评判性倾听话术”等具体方法，为班主任们提供了专业实操工具。

最后，人文学院党总支副书记周洪英进行了总结发言，她强调，心理工作需要“沉到班级、暖到个人”，具体来说，需要持续强化心理委员队伍的“前哨”作用，将专业培训与实践锻炼相结合；同时，需要建立“班级-学院-校心理中心”的快速响应机制，确保学生心理诉求能够及时传递、有效解决。同时，她鼓励全体辅导员、班主任以“共情+专业”的态度投入心理工作，真正成为学子心理成长的“陪伴者”。

    本次心理研判会既复盘了阶段工作、解决了实际问题，也明确了后续方向，为学院心理健康教育的常态化、精细化开展注入了动力，助力学子在温暖的心理支持中健康成长。