【人文学院讯 韩梦雨撰稿】为强化学生负责人宣传意识，提升新闻写作素养，3月17日下午5点，人文学院于主教学楼342教室成功举办了一场针对25级各班班长及学生负责人的校园新闻稿写作培训会。本次培训由学院吴小芳老师主讲，以“笔写校园，稿传心声”为主题，旨在帮助学生负责人掌握规范的新闻稿写作技巧，更好地服务于班级与校园文化建设。
培训伊始，吴小芳老师开宗明义地指出了校园新闻稿在记录校园动态、传递正能量方面的重要作用。她结合校园生活实际，系统讲解了校园新闻稿的定义、真实性、时效性等核心特点，并详细介绍了活动类、会议类、人物类等常见新闻类型，为各学生负责人构建了清晰的知识框架。
为了让理论知识更易理解，吴老师巧妙地结合了学校各学院及人文学院近期举办的“读书分享会”“辩论赛”“志愿服务进社区”等具体活动作为案例，生动剖析了新闻稿的经典“倒金字塔”结构和“5W1H”核心要素。她强调，一篇优秀的新闻稿必须做到标题吸睛、导语开门见山，将最重要的信息置于最前端。
在实例剖析环节，吴老师通过展示优秀稿件与常见错误案例的对比，直观地指出了学生在写作中容易出现的要素不全、语言口语化、过度抒情等问题。她特别强调，新闻稿应坚持客观真实的原则，用事实说话，避免主观臆断。随后，吴老师分享了活动类、会议类新闻稿的通用写作模板，并针对图文排版的黄金法则进行了细致讲解，包括图片的选择标准、处理技巧以及字体、行距等排版规范，为各学生负责人提供了即学即用的实用工具。
培训过程中，吴老师讲解生动，案例鲜活，各学生负责人认真聆听、积极记录，现场学习氛围浓厚。大家纷纷表示，此次培训内容丰富、针对性强，不仅解决了他们在新闻稿写作中的困惑，更提升了他们的宣传工作能力，为今后更好地开展班级宣传工作奠定了坚实基础。
此次新闻稿写作培训的成功举办，是人文学院加强学生负责人队伍建设、提升校园文化宣传水平的重要举措。未来，学院将继续开展此类专题培训，助力学生负责人成长成才，共同讲好校园故事，营造积极向上的校园文化氛围。
