【人文学院讯 肖清波撰稿】8月26日19:30，我院组织召开了2022年新入职教师线上见面会。旨在通过座谈交流了让学院领导和相关负责人了解新入职教师的专业特长、成长经历及思想动态，让他们更好了解学院相关情况，更好地发挥新入职员工的作用，增加他们的归属感，有助于新入职教师尽快完成角色转换。出席线上见面会的领导有学院院长邹晓春、院党总支副书记马忠秋、副院长付凌云、副院长陈家华，同时参加见面会的还有各教研室主任、督导员代表和全体2022年新入职教师，会议由副院长陈家华主持。

在会上，副院长陈家华首先代表学院对新入职教师表达了热烈的欢迎，对本次线上见面会的目的和相关议程做了说明。

随后，新媒体教研室主任王敏、外语教研室主任吴丽娜、督导员代表陈冰荷分别就相关内容进行分享介绍，全面阐述了个人在学院工作、学习、生活的真实感受和体会。

新媒体教研室主任王敏以“浅谈教师职业发展与幸福感”为题，结合自身工作生活经验总结了教师职业幸福感来源，为新老师展示了教师职业发展相对于其他职业而言的优势。王敏主任从人际关系、收入、教学压力、科研压力、婚姻生活入手，结合教师职业发展路径，为新教师分享了职业发展途径中可能遇到的问题。他建议新老师从寻找职业满足感，将教师职业变为事业等方面有所作为，从而减少职业倦怠，增强职业幸福感，希望新老师把教书育人当事业，并长期坚持下去。

外语教研室主任吴丽娜从教学、科研和赛事三个方面进行了交流分享。在教学方面，她提出每位教师应该做一个“储蓄罐”，不断给自己充电；让学生“亲其师信其道”，关爱每一位学生；“授人以鱼，不如授之以渔”，引导学生有方法、有思考的学习；打造一门“金课”，申报精品课程。在科研赛事方面她建议新入职教师先结合硕士论文、自身兴趣等拟定科研方向，通过阅读文献、聆听科研讲座等方式了解前沿知识，然后撰写论文和课题。此外教师应积极参加各类赛事，慢慢积累，厚积薄发。

督导员代表陈冰荷分享的内容是如何进行高质量的教学，她从多个方面进行阐述，如备课时严格遵循教案格式要求，教学内容必须结合课程思政；上课时做好相关准备，尤其是调试好教学设备，并且随时关注学生听课状况，不做与上课无关的事情；作业布置遵循“有用、适量”原则，认真批改；按要求出卷、改卷、登分，完成结课工作；多听课，向他人学习，取长补短。

分享结束后，各位新入职教师积极的发言交流，都表达了对学院安排此次见面会的肯定，感谢学院的精心安排，并表示在接下来的工作中，调整好心态、加强学习，尽快融入人文学院大家庭，尽快成长为合格的教师。

最后，邹晓春院长进行了总结发言，她表示对新员工的到来倍感高兴，并从德能勤绩四个方面对新入职教师提出殷切希望。要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德，她希望新入职教师能够以德为先，坚持学习，巩固正确的职业行为准则；扎实工作，不断从实践中积累经验，提高个人能力；尽快的适应、融入学院大家庭，并为学院的发展贡献自己的力量。