我院开展“资助育人 助力前行”家庭经济困难学生能力素养提升培训课

【人文学院讯 江西服装学院人文学院撰稿】为深入学习贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，坚持把立德树人作为中心环节，探索资助育人新思路、践行资助育人新理念，贯彻省厅年度思政育人测评工作要求，学院于2025年5月27日下午在主教楼分批次举办了家庭经济困难学生能力素养培训课程。

    在当今的教育环境中，学生们面临着来自学业、社交、家庭等多方面的压力，情绪波动和自我价值感的问题日益凸显。辅导员栾翠红老师针对性开展了“学会情绪管理，做自己情绪的主人”的主题活动，活动以“资助育人、励志强能”为指导理念，旨在做好经济保障性资助的基础上，注重家庭经济困难学生能力和素质的提高，把资助和育人有机融合起来，帮助家庭经济困难学生成长为全面发展、引领未来的人才。

栾老师通过科学理论与实践案例相结合的方式，系统讲解了情绪管理的重要性、基本情绪类型及实用管理方法，吸引了学生参与学习。栾老师带大家梳理了“即时调节-认知重构-系统应对”三维管理模型，即时调节法：包含物理刺激（轻音乐、凉水拍脸）、心理治疗（深呼吸、感官接地）等快速缓解方法；认知重构法：运用苏格拉底提问识别负面思维，通过情绪ABC理论改变不合理信念，培养“我可以做到”的积极对话模式；系统应对法：建立支持系统，坚持情绪日记管理，通过记录分析找到情绪触发点。

自我价值提升培训由学院辅导员孙瑜霞老师主讲，以“成为更好的自己”为主题帮助同学们提升自我价值感，明确个人成长方向。孙老师首先引导学生深入认识自我价值感，鼓励大家正视自身优点，树立自信。

在学业规划与提升方面，孙老师还分享了一系列实用的学习方法和目标设定技巧，帮助同学们找到适合自己的学习路径。社交能力与人际关系建设也是本次培训的重点之一，孙老师通过生动的案例，引导同学们规划未来发展，鼓励大家勇敢追求梦想。通过职业规划指引，以及为家庭经济困难学生搭建能力提升平台，学校不仅在解决学生当下困惑与困难方面发挥了积极作用，更着眼于学生的长远发展，助力他们成长为全面发展、能够引领未来的人才，为学生们的未来发展注入了强劲动力。

通用礼仪文化培训由辅导员冯敏老师主讲，以“以礼修身 传承文明”为主题引导学生在公务、社交等场景中践行文明礼仪。冯老师指出礼仪是中华民族的精神血脉，承载着“礼之用，和为贵”的千年智慧。从《礼记》中的“礼者，天地之序也”到现代社会的文明公约，礼仪始终是维系人际关系、塑造社会风尚的重要纽带。在快节奏的现代社会中，礼仪不仅是个人修养的体现，更是城市文明程度的“晴雨表”。冯敏老师强调仪表整洁与气质涵养的双重重要性。得体着装需符合场合特性：商务场合注重专业干练，社交场合讲究优雅舒适；仪容细节如发型、妆容应自然得体，避免夸张修饰。举止方面，辅导员冯敏老师示范了规范的站姿、坐姿及手势礼仪，提醒同学们在社交礼仪中保持微笑、目光友善，以从容的姿态传递尊重与自信。

通用礼仪文化培训第二堂课由辅导员易清老师主讲，主要讲解了如何打造良好的“第一印象”，以及如何体现在日常交往的细节之中。第一印象，主要来自于对其相貌、仪表、服饰、表情、姿态、谈吐、举止等外在因素的感受。接着分享了典型案例，表达了个人礼仪的重要性。易老师还强调了语言沟通的技巧、态度亲和的表现、实例。用鼓励代替指责，比如对成绩不理想的学生给予肯定和鼓励。最后，易老师向同学们阐述了礼仪修养还体现在日常交往的细节之中，食堂排队时不插队，图书馆内保持安静，与师长交谈时用敬语，这些行为规范构成了校园文明的基石。

此次家庭经济困难学生能力素养培训课程的开展，是学院贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要体现，更是探索资助育人新思路、践行资助育人新理念的体现，不仅提升了学生的综合素质，还能强化学生专业素养，将资助育人更加深化，也为后续各项工作开展奠定了基础。