【人文学院讯 张婉慧撰稿】为了进一步增强学生心理健康教育的针对性和时效性，着力提升学生心理健康素养，加强大学生心理健康教育，进一步拉近辅导员班主任与学生之间的距离，及时发现学生的心理问题，密切师生关系，我院开展了“万师润万心，大走访大谈心”系列活动之辅导员班主任全面谈活动。

人文学院各班辅导员提前制订计划方案、确定谈话对象、谈话问题，结合工作经历，对同学们开展谈话活动。

辅导员班主任们在谈话中做到了“六要谈”——学生有需要时要谈，发生重大变故或事件时要谈，受到奖惩时要谈，学生有矛盾或班干部有意见时要谈，学生思想三观或情绪出现波动要谈，重点学生要谈。并对谈话分门别类，心理问题、学业问题、就业困难、情感问题、家庭经济困难等，依据不同类型具体问题具体分析，而且这些谈话应该采取不同的策略，并且对谈心谈话内容及时做好记录以便后续跟进情况，着力解决同学们的需求和问题。

通过此次谈心活动，建立起了学生和老师沟通的桥梁，辅导员老师们倾听学生的内心世界，关注学生的情感需求，以及引导和启发学生的自主成长，促进师生和谐关系的有效发展，让学生真正感受到来自老师们深切的关怀与关爱。

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         2024年4月23日