为精准落地2026版网络与新媒体本科专业人才培养方案，规范课程大纲修订工作，明晰育人改革核心方向，2026年7月15日晚，人文学院网络与新媒体专业召开2026版本科专业人才培养方案线上专题解读会。本次会议由网媒专业教研室主任王敏主持，全体专任教师线上参会。

会议伊始，王主任传达了学校2026版课程大纲全面修订工作的通知精神，明确了本次课程大纲撰写的统一规范、提交标准与阶段性时间节点，要求全体教师认真研读培养方案，保质保量完成课程大纲撰写工作。随后，王主任结合新版人才培养方案全文，从专业定位、培养目标、毕业要求、课程体系、产教融合、实践教学六大板块开展全方位深度解读。他强调，大纲的撰写要立足课程特色，全面梳理现有教学知识点，系统排查跨课程重复理论，对重叠知识点进行合理删减，构建系统化知识体系，凸显课程核心价值；同时，要求所有课程深挖思政元素，将爱国主义、马克思主义新闻思想、媒介伦理、地方文化传承等内容融入课堂教学，全面落实课程思政建设。王主任重点提出，全体教师要紧扣“通传播、懂技术、会内容、能运营、善创新”的人才培养定位，把握数智传媒行业变革机遇，深化AI技术与课程的深度融合，强化学生数字素养与信息技术应用能力。

为有序推进大纲撰写工作，会议按照知识理论、技能培养两大维度对专业教师进行分组分工，依据培养方案预设八大课程分类，匹配对应负责教师，明确各组撰写范畴、对接负责人与审核机制，实行分组自查、交叉互审、教研室终审三级审核流程，保障大纲内容贴合新版培养方案毕业要求指标点，实现课程与育人目标精准对应。

本次专业人才培养方案解读会厘清了课程大纲修订工作思路，明确了教育教学改革重点、撰写标准与分工安排，统一了全体教师对新版人才培养方案的认知。下一步网络与新媒体专业教师将扎实投入课程教学大纲的撰写工作，持续提升网络与新媒体专业人才培养质量。